苏州教育学院学报
囌州教育學院學報
소주교육학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE OF EDUCATION
2013年
1期
52-55
,共4页
模糊限制语%英语学习者%商务电子邮件
模糊限製語%英語學習者%商務電子郵件
모호한제어%영어학습자%상무전자유건
通过研究发现,在商务电子邮件写作中,不同英语水平学习者在使用模糊限制语的频数上存在显著差异.究其原因主要是产出的模糊限制语呈现出过度使用的倾向,副词性模糊限制语缺乏多样性并倾向口语化,缺乏表达可能性的副词性模糊限制语.这些构成了学习者中介语中模糊限制语使用特征,对国内相关语言研究及其教学有一定参照和启示作用.
通過研究髮現,在商務電子郵件寫作中,不同英語水平學習者在使用模糊限製語的頻數上存在顯著差異.究其原因主要是產齣的模糊限製語呈現齣過度使用的傾嚮,副詞性模糊限製語缺乏多樣性併傾嚮口語化,缺乏錶達可能性的副詞性模糊限製語.這些構成瞭學習者中介語中模糊限製語使用特徵,對國內相關語言研究及其教學有一定參照和啟示作用.
통과연구발현,재상무전자유건사작중,불동영어수평학습자재사용모호한제어적빈수상존재현저차이.구기원인주요시산출적모호한제어정현출과도사용적경향,부사성모호한제어결핍다양성병경향구어화,결핍표체가능성적부사성모호한제어.저사구성료학습자중개어중모호한제어사용특정,대국내상관어언연구급기교학유일정삼조화계시작용.
