中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
CHINA METALLURGICAL EDUCATION
2013年
2期
23-25,28
,共4页
杨平%陈冷%孟利%强文江
楊平%陳冷%孟利%彊文江
양평%진랭%맹리%강문강
材料科学基础%研究型教学%示范课程
材料科學基礎%研究型教學%示範課程
재료과학기출%연구형교학%시범과정
研究型教学示范课的建设是教师与学生的共同任务.教师与学生的有效组合不但提高教学效果,也是研究型教学的基本条件.特色教学应是各校同类课程差异的标志.教师不但要熟知所授课程的基本知识,对相关知识的产生背景、相关人物、经典文献也应了如指掌.任课教师与教材涉及相关人物的接触、了解、共事是材料学科的教学特点；扎实的相关领域研究基础可促进课堂教学的示范性,使学生既获取相关知识,又受到触动,对某些内容铭记在心.通过示范性课堂教学探索了培养高素质学生的规律和模式.
研究型教學示範課的建設是教師與學生的共同任務.教師與學生的有效組閤不但提高教學效果,也是研究型教學的基本條件.特色教學應是各校同類課程差異的標誌.教師不但要熟知所授課程的基本知識,對相關知識的產生揹景、相關人物、經典文獻也應瞭如指掌.任課教師與教材涉及相關人物的接觸、瞭解、共事是材料學科的教學特點；扎實的相關領域研究基礎可促進課堂教學的示範性,使學生既穫取相關知識,又受到觸動,對某些內容銘記在心.通過示範性課堂教學探索瞭培養高素質學生的規律和模式.
연구형교학시범과적건설시교사여학생적공동임무.교사여학생적유효조합불단제고교학효과,야시연구형교학적기본조건.특색교학응시각교동류과정차이적표지.교사불단요숙지소수과정적기본지식,대상관지식적산생배경、상관인물、경전문헌야응료여지장.임과교사여교재섭급상관인물적접촉、료해、공사시재료학과적교학특점；찰실적상관영역연구기출가촉진과당교학적시범성,사학생기획취상관지식,우수도촉동,대모사내용명기재심.통과시범성과당교학탐색료배양고소질학생적규률화모식.
