西安文理学院学报（社会科学版）
西安文理學院學報（社會科學版）
서안문이학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF XI'AN UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCE(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
2期
92-94
,共3页
美国外语教学%"5C"标准%文化因素%启示
美國外語教學%"5C"標準%文化因素%啟示
미국외어교학%"5C"표준%문화인소%계시
国内学者对于美国外语教学的研究一直没有间断,美国外语教育改革是一个研究热点.但是对于其《21世纪外语学习标准》的研究仅局限于对内容的介绍上,目前还没有对“5C”标准中文化因素的较为深入的研究.本文在介绍2006版《标准》的基础上,分析了文化因素的内涵,陈述了美国西密苏里州立大学2011-2012学年3门外语课5位教师10个班次课程中文化教学的实例,总结了文化教学的建议.最后提出了文化因素对我国英语教学和对外汉语教学的启示.
國內學者對于美國外語教學的研究一直沒有間斷,美國外語教育改革是一箇研究熱點.但是對于其《21世紀外語學習標準》的研究僅跼限于對內容的介紹上,目前還沒有對“5C”標準中文化因素的較為深入的研究.本文在介紹2006版《標準》的基礎上,分析瞭文化因素的內涵,陳述瞭美國西密囌裏州立大學2011-2012學年3門外語課5位教師10箇班次課程中文化教學的實例,總結瞭文化教學的建議.最後提齣瞭文化因素對我國英語教學和對外漢語教學的啟示.
국내학자대우미국외어교학적연구일직몰유간단,미국외어교육개혁시일개연구열점.단시대우기《21세기외어학습표준》적연구부국한우대내용적개소상,목전환몰유대“5C”표준중문화인소적교위심입적연구.본문재개소2006판《표준》적기출상,분석료문화인소적내함,진술료미국서밀소리주립대학2011-2012학년3문외어과5위교사10개반차과정중문화교학적실례,총결료문화교학적건의.최후제출료문화인소대아국영어교학화대외한어교학적계시.
