CAJ | 학술논문

培养和提高学生的能力是教学必须直面的问题.语文学科是基础学科,小学阶段是学生的基础学习阶段,小学生语文能力的研究显得必要且重要.通过检索相关文献,对小学生语文能力的已有研究成果进行梳理,发现研究数量丰富、内容充实、涉及面广；但存在方法单一、各分项能力之间差别明显以及视角相互分离等问题.在提出后续研究应注重质量提升、分项兼顾和角度融合等建议的同时,就已有研究对于教材编制和教学实践的启示意义作出探讨,为继续深入研究提供参考.
배양화제고학생적능력시교학필수직면적문제.어문학과시기출학과,소학계단시학생적기출학습계단,소학생어문능력적연구현득필요차중요.통과검색상관문헌,대소학생어문능력적이유연구성과진행소리,발현연구수량봉부、내용충실、섭급면엄；단존재방법단일、각분항능력지간차별명현이급시각상호분리등문제.재제출후속연구응주중질량제승、분항겸고화각도융합등건의적동시,취이유연구대우교재편제화교학실천적계시의의작출탐토,위계속심입연구제공삼고.