中国校外教育（美术）
中國校外教育（美術）
중국교외교육（미술）
CHINA EXTRACURRICULAR EDUCATION
2013年
3期
92
,共1页
杜冠魁%胡爱华%肖曼%蔡望伟
杜冠魁%鬍愛華%肖曼%蔡望偉
두관괴%호애화%초만%채망위
设计性实验%竞争力%专业素质%创新
設計性實驗%競爭力%專業素質%創新
설계성실험%경쟁력%전업소질%창신
高等学校教学工作主要着眼于学生社会竞争力的提高.设计性实验培养学生自己分析问题、解决问题的基本能力,是一种新的实验教学尝试,这种尝试让学生学会分工合作,设计实验流程,从被动学习转为主动学习,更有效的掌握所学知识.学生试验中进行了深入的思考,能主动根据实验中出现的情况去补充、修正自己的设计方案,较为出色的完成了实验任务.调查问卷表明该实验课程能够切实的帮助学生提升解决问题的能力.开设设计性实验是一种尝试,使学生学习大量的专业课程后,有实践的平台,提升专业水平及创新能力.
高等學校教學工作主要著眼于學生社會競爭力的提高.設計性實驗培養學生自己分析問題、解決問題的基本能力,是一種新的實驗教學嘗試,這種嘗試讓學生學會分工閤作,設計實驗流程,從被動學習轉為主動學習,更有效的掌握所學知識.學生試驗中進行瞭深入的思攷,能主動根據實驗中齣現的情況去補充、脩正自己的設計方案,較為齣色的完成瞭實驗任務.調查問捲錶明該實驗課程能夠切實的幫助學生提升解決問題的能力.開設設計性實驗是一種嘗試,使學生學習大量的專業課程後,有實踐的平檯,提升專業水平及創新能力.
고등학교교학공작주요착안우학생사회경쟁력적제고.설계성실험배양학생자기분석문제、해결문제적기본능력,시일충신적실험교학상시,저충상시양학생학회분공합작,설계실험류정,종피동학습전위주동학습,경유효적장악소학지식.학생시험중진행료심입적사고,능주동근거실험중출현적정황거보충、수정자기적설계방안,교위출색적완성료실험임무.조사문권표명해실험과정능구절실적방조학생제승해결문제적능력.개설설계성실험시일충상시,사학생학습대량적전업과정후,유실천적평태,제승전업수평급창신능력.
