中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2013年
3期
14,20
,共2页
生本教育%学生%探究性学习
生本教育%學生%探究性學習
생본교육%학생%탐구성학습
“生本教育”注重“先学后教”,“少教多学”,“以学定教”.前置性作业是完成学生“先做”,“先学”的重要手段.在“生本教育”的实践过程中,教师对学生的了解、教材的把握等都对前置性作业是否有效,能否激发学生探究性学习、个性化学习的兴趣有着至关重要的作用.
“生本教育”註重“先學後教”,“少教多學”,“以學定教”.前置性作業是完成學生“先做”,“先學”的重要手段.在“生本教育”的實踐過程中,教師對學生的瞭解、教材的把握等都對前置性作業是否有效,能否激髮學生探究性學習、箇性化學習的興趣有著至關重要的作用.
“생본교육”주중“선학후교”,“소교다학”,“이학정교”.전치성작업시완성학생“선주”,“선학”적중요수단.재“생본교육”적실천과정중,교사대학생적료해、교재적파악등도대전치성작업시부유효,능부격발학생탐구성학습、개성화학습적흥취유착지관중요적작용.
