中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2013年
3期
7
,共1页
数学教学%实践活动%思维培养
數學教學%實踐活動%思維培養
수학교학%실천활동%사유배양
如果教师机械地讲授枯燥难懂的数学,学生不仅没有学习兴趣而且也难以理解接受.如果把数学知识通过实践活动展现,学生就会感到学习数学是生动有趣的,学习效果也会十分明显,这对培养学生的思维能力会有很大的帮助.
如果教師機械地講授枯燥難懂的數學,學生不僅沒有學習興趣而且也難以理解接受.如果把數學知識通過實踐活動展現,學生就會感到學習數學是生動有趣的,學習效果也會十分明顯,這對培養學生的思維能力會有很大的幫助.
여과교사궤계지강수고조난동적수학,학생불부몰유학습흥취이차야난이리해접수.여과파수학지식통과실천활동전현,학생취회감도학습수학시생동유취적,학습효과야회십분명현,저대배양학생적사유능력회유흔대적방조.
