文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2013年
4期
140
,共1页
识字教学是小学低年级语文教学的主要内容.汉字字形结构复杂,类似性大,字数多,规定小学学生要掌握的常用字就有3千个左右,每个汉字都有各自的特点,这对于认知能力尚处于初级阶段的小学低年级学生来说,确实是件不容易的事.如果只靠老师课堂讲解,再让学生回去死记硬背,是没有好效果的,就算当时记住了也容易忘记.
識字教學是小學低年級語文教學的主要內容.漢字字形結構複雜,類似性大,字數多,規定小學學生要掌握的常用字就有3韆箇左右,每箇漢字都有各自的特點,這對于認知能力尚處于初級階段的小學低年級學生來說,確實是件不容易的事.如果隻靠老師課堂講解,再讓學生迴去死記硬揹,是沒有好效果的,就算噹時記住瞭也容易忘記.
식자교학시소학저년급어문교학적주요내용.한자자형결구복잡,유사성대,자수다,규정소학학생요장악적상용자취유3천개좌우,매개한자도유각자적특점,저대우인지능력상처우초급계단적소학저년급학생래설,학실시건불용역적사.여과지고로사과당강해,재양학생회거사기경배,시몰유호효과적,취산당시기주료야용역망기.
