内江师范学院学报
內江師範學院學報
내강사범학원학보
JOURNAL OF NEIJIANG TEACHERS COLLEGE
2013年
4期
65-69
,共5页
曾锐%代松均%周庆灵%彭家寅
曾銳%代鬆均%週慶靈%彭傢寅
증예%대송균%주경령%팽가인
数学分析%学习现状%问卷调查
數學分析%學習現狀%問捲調查
수학분석%학습현상%문권조사
为了使学生更有效的学习《数学分析》,利用《数学分析》学习现状调查表,对内江师范学院500名在校学生进行调查,回收429份有效问卷.结果表明:学生对《数学分析》认识不够,缺乏学习主动性与自主性,对知识的学习与整合能力差；不同专业的学生对教学方法的选择各不相同.教师在培养学生获得知识的同时应注重对不同专业学生采取不同的教学方法,学生应加强自身学习主动性和学习方法有效性的培养.
為瞭使學生更有效的學習《數學分析》,利用《數學分析》學習現狀調查錶,對內江師範學院500名在校學生進行調查,迴收429份有效問捲.結果錶明:學生對《數學分析》認識不夠,缺乏學習主動性與自主性,對知識的學習與整閤能力差；不同專業的學生對教學方法的選擇各不相同.教師在培養學生穫得知識的同時應註重對不同專業學生採取不同的教學方法,學生應加彊自身學習主動性和學習方法有效性的培養.
위료사학생경유효적학습《수학분석》,이용《수학분석》학습현상조사표,대내강사범학원500명재교학생진행조사,회수429빈유효문권.결과표명:학생대《수학분석》인식불구,결핍학습주동성여자주성,대지식적학습여정합능력차；불동전업적학생대교학방법적선택각불상동.교사재배양학생획득지식적동시응주중대불동전업학생채취불동적교학방법,학생응가강자신학습주동성화학습방법유효성적배양.
