文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
5期
53-54
,共2页
语文教学%写作兴趣%情境%想象%评讲
語文教學%寫作興趣%情境%想象%評講
어문교학%사작흥취%정경%상상%평강
作文教学历来是一线语文老师头痛的事,学生烦心的事,但它占试卷的分值却很大,自古以来也没有一套系统的实践性很强的教学模式可供参考.作者在教学实践中感受到激发学生写作兴趣可以让作文教学不再落入俗套,变得轻松起来.本文从创设情境、课文作文想象、评析作文三个方面入手阐述如何激发学生的写作兴趣,从而让作文教学变成语文教学亮丽的一面.
作文教學歷來是一線語文老師頭痛的事,學生煩心的事,但它佔試捲的分值卻很大,自古以來也沒有一套繫統的實踐性很彊的教學模式可供參攷.作者在教學實踐中感受到激髮學生寫作興趣可以讓作文教學不再落入俗套,變得輕鬆起來.本文從創設情境、課文作文想象、評析作文三箇方麵入手闡述如何激髮學生的寫作興趣,從而讓作文教學變成語文教學亮麗的一麵.
작문교학력래시일선어문로사두통적사,학생번심적사,단타점시권적분치각흔대,자고이래야몰유일투계통적실천성흔강적교학모식가공삼고.작자재교학실천중감수도격발학생사작흥취가이양작문교학불재락입속투,변득경송기래.본문종창설정경、과문작문상상、평석작문삼개방면입수천술여하격발학생적사작흥취,종이양작문교학변성어문교학량려적일면.
