文理导航（上旬）
文理導航（上旬）
문리도항（상순）
Wenli Daohang
2013年
5期
55-55
,共1页
高效%课堂%实现
高效%課堂%實現
고효%과당%실현
高效的课堂教学是更好提高教学质量的重要形式，教师在教学时要充分注意教学内容的简明，语言的精炼，身心的投入；激发、调动学生的积极参与，强化重点、难点突破，做好教学过程、结构的井然有序，知识层次的清晰，点拨到位，根据学情与课程目标，做好知识的巩固与拓展，灵活驾驭，不僵化固守，寓教于乐，最终实现课堂教学的高效性。
高效的課堂教學是更好提高教學質量的重要形式，教師在教學時要充分註意教學內容的簡明，語言的精煉，身心的投入；激髮、調動學生的積極參與，彊化重點、難點突破，做好教學過程、結構的井然有序，知識層次的清晰，點撥到位，根據學情與課程目標，做好知識的鞏固與拓展，靈活駕馭，不僵化固守，寓教于樂，最終實現課堂教學的高效性。
고효적과당교학시경호제고교학질량적중요형식，교사재교학시요충분주의교학내용적간명，어언적정련，신심적투입；격발、조동학생적적겁삼여，강화중점、난점돌파，주호교학과정、결구적정연유서，지식층차적청석，점발도위，근거학정여과정목표，주호지식적공고여탁전，령활가어，불강화고수，우교우악，최종실현과당교학적고효성。
