CAJ | 학술논문

随着我国素质教育的不断推进，高中地理教学也需要不断的创新，从而提高学生学习地理的有效性。但高中课程多，同时地理课程知识体系也比较复杂、知识量大，教师若不能应用更加科学、深入浅出的教学方法，学生学习效果就会大打折扣。本文试通过探讨地理教学中的案例教学方法，从中找到这种教学方法的妙处，便于提高学生的学习兴趣，促进高中地理新授课教学效率的提高。
수착아국소질교육적불단추진，고중지리교학야수요불단적창신，종이제고학생학습지리적유효성。단고중과정다，동시지리과정지식체계야비교복잡、지식량대，교사약불능응용경가과학、심입천출적교학방법，학생학습효과취회대타절구。본문시통과탐토지리교학중적안례교학방법，종중조도저충교학방법적묘처，편우제고학생적학습흥취，촉진고중지리신수과교학효솔적제고。