CAJ | 학술논문

小学是一名学生开始学习生涯的起点，是基础、关键的阶段，小学学习习惯的养成将影响着日后的学习成绩。数学作为一门逻辑性很强的重要科目，对学生的思维能力要求较高，特别是小学生，刚开始学习，如何在小学数学教学过程中，发挥学生的积极性，已成为现阶段小学数学教师们所关注的问题。本文结合实际的教学经验，阐述了目前小学数学教学的现状及存在问题，提出了发挥学生积极性的措施，从而促进小学生学习，提高教学质量。
소학시일명학생개시학습생애적기점，시기출、관건적계단，소학학습습관적양성장영향착일후적학습성적。수학작위일문라집성흔강적중요과목，대학생적사유능력요구교고，특별시소학생，강개시학습，여하재소학수학교학과정중，발휘학생적적겁성，이성위현계단소학수학교사문소관주적문제。본문결합실제적교학경험，천술료목전소학수학교학적현상급존재문제，제출료발휘학생적겁성적조시，종이촉진소학생학습，제고교학질량。