CAJ | 학술논문

药理学是一门实践性、应用性、逻辑性很强的学科，不易理解，难记忆，容量大是其学科的重要特点。目前中职学生多半是基础较薄，学习较差的一类学生，怎样教学才能够让他们学好药理学是老师们一直都在思考的一个问题。我们以分组教学的形式对学生们进行试验，发现采用启发式教学的学生所掌握的知识更加牢固。因此希望将这种方法发扬下去，并能应用于其他学科的教学中。
약이학시일문실천성、응용성、라집성흔강적학과，불역리해，난기억，용량대시기학과적중요특점。목전중직학생다반시기출교박，학습교차적일류학생，즘양교학재능구양타문학호약이학시로사문일직도재사고적일개문제。아문이분조교학적형식대학생문진행시험，발현채용계발식교학적학생소장악적지식경가뢰고。인차희망장저충방법발양하거，병능응용우기타학과적교학중。