医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2014年
10期
87-88
,共2页
健康教育%慢性阻塞性肺疾病%应用%临床效果
健康教育%慢性阻塞性肺疾病%應用%臨床效果
건강교육%만성조새성폐질병%응용%림상효과
Health education%Chronic obstructive pulmonary disease%Application%Clinical effect
目的：探讨分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用并评价其效果。方法随机检索选出80例2011年03月到2012年09月期间在我院慢性阻塞性肺疾病患者，随机分为教育组(40例)和对照组(40例)，给予对照组患者被常规护理，教育组患者在对照组的基础上给予健康教育，比较两组不同方式的临床应用及其疗效。结果教育组的总有效率（97.50%）显著高于对照组的总有效率（87.50%），教育组的患者满意度（97.50%）高于对照组（82.50%），两组差异均具有统计学意义（P<0.05）。教育组与对照组在住院率、肺功能、生活质量等方面差异具有统计学意义（P<0.05），两组在戒烟率差异具有统计学意义（P>0.05）。结论慢性阻塞性肺疾病患者中应用健康教育可有效改善治疗效果，缩短住院时间，提高戒烟率，改善肺功能，提高生命质量，减轻患者经济负担，提升患者满意度，值得临床的广泛应用与推广。
目的：探討分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的應用併評價其效果。方法隨機檢索選齣80例2011年03月到2012年09月期間在我院慢性阻塞性肺疾病患者，隨機分為教育組(40例)和對照組(40例)，給予對照組患者被常規護理，教育組患者在對照組的基礎上給予健康教育，比較兩組不同方式的臨床應用及其療效。結果教育組的總有效率（97.50%）顯著高于對照組的總有效率（87.50%），教育組的患者滿意度（97.50%）高于對照組（82.50%），兩組差異均具有統計學意義（P<0.05）。教育組與對照組在住院率、肺功能、生活質量等方麵差異具有統計學意義（P<0.05），兩組在戒煙率差異具有統計學意義（P>0.05）。結論慢性阻塞性肺疾病患者中應用健康教育可有效改善治療效果，縮短住院時間，提高戒煙率，改善肺功能，提高生命質量，減輕患者經濟負擔，提升患者滿意度，值得臨床的廣汎應用與推廣。
목적：탐토분석건강교육재만성조새성폐질병환자중적응용병평개기효과。방법수궤검색선출80례2011년03월도2012년09월기간재아원만성조새성폐질병환자，수궤분위교육조(40례)화대조조(40례)，급여대조조환자피상규호리，교육조환자재대조조적기출상급여건강교육，비교량조불동방식적림상응용급기료효。결과교육조적총유효솔（97.50%）현저고우대조조적총유효솔（87.50%），교육조적환자만의도（97.50%）고우대조조（82.50%），량조차이균구유통계학의의（P<0.05）。교육조여대조조재주원솔、폐공능、생활질량등방면차이구유통계학의의（P<0.05），량조재계연솔차이구유통계학의의（P>0.05）。결론만성조새성폐질병환자중응용건강교육가유효개선치료효과，축단주원시간，제고계연솔，개선폐공능，제고생명질량，감경환자경제부담，제승환자만의도，치득림상적엄범응용여추엄。
Objective:Analyzes the application of health education in patients with chronic obstructive pulmonary disease and evaluate its effect.Methods:Random search to select 80 cases during March 2011 to sep 2012 patients with chronic obstructive pulmonary disease in our hospital, were randomly divided into education group (40 cases) and control group (40 cases),giving the control group patients were routine nursing, education group of patients in the control group given health education, on the basis of comparing the clinical application and efficacy of two groups of different ways.Result:Education group total effective rate (97.50%) is significantly higher than in the control group total effective rate (87.50%), patient satisfaction education group (97.50%) than the control group (82.50%), the difference between the two groups have statistical significance (P<0.05).Education group and control group in hospitalization rates, lung function and quality of life differences statisticaly significant (P<0.05), quit smoking rate difference between two groups have statistical significance (P>0.05).Conclusion:In patients with chronic obstructive pulmonary disease health education can effectively improve the treatment effect, shorten hospitalization time, increase the rate of smoking cessation, improve lung function, improve the quality of life, patients to reduce the economic burden, improve patient satisfaction, worthy of clinical wide application and promotion.
