科技致富向导
科技緻富嚮導
과기치부향도
KEJI ZHIFU XIANGDAO
2014年
10期
235-235
,共1页
小学教育专业%小学教师专业%专业建设%专业定位%人才培养目标
小學教育專業%小學教師專業%專業建設%專業定位%人纔培養目標
소학교육전업%소학교사전업%전업건설%전업정위%인재배양목표
教师专业化运动的一个宗旨是要提高中小学教师的专业地位。就此而言，中小学教师应被视为同一类职业群体。但在事实上，中小学教师职业的专业地位是被有区别地看待的。解决这一问题的前提是对本科小学教师专业素质的认识。以能力构成为依据寻找知识构成的要素是解决小学教育专业课程设计困难的一条可能途径。
教師專業化運動的一箇宗旨是要提高中小學教師的專業地位。就此而言，中小學教師應被視為同一類職業群體。但在事實上，中小學教師職業的專業地位是被有區彆地看待的。解決這一問題的前提是對本科小學教師專業素質的認識。以能力構成為依據尋找知識構成的要素是解決小學教育專業課程設計睏難的一條可能途徑。
교사전업화운동적일개종지시요제고중소학교사적전업지위。취차이언，중소학교사응피시위동일류직업군체。단재사실상，중소학교사직업적전업지위시피유구별지간대적。해결저일문제적전제시대본과소학교사전업소질적인식。이능력구성위의거심조지식구성적요소시해결소학교육전업과정설계곤난적일조가능도경。
