当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
3期
22-24
,共3页
显性德育%隐性德育%区别
顯性德育%隱性德育%區彆
현성덕육%은성덕육%구별
显性德育与隐性德育内涵区别是德育目标传递方式不同.二者主客体关系区别是:显性德育的德育主体“可视”,德育客体是被动“接收”；隐性德育的德育主体“隐形”,德育客体是主动“接受”.二者功能区别是显性德育侧重强化德育社会性功能,隐性德育侧重增强德育个体性功能.显性德育的优点是快速、广泛,实施周期短,易于操作；局限性是“灌输”色彩浓厚,效果难持久.隐性德育的优点是避免硬性“灌输”,效果持久性强；局限性是难实施系统性的德育教育,实施周期长,操作难度大.
顯性德育與隱性德育內涵區彆是德育目標傳遞方式不同.二者主客體關繫區彆是:顯性德育的德育主體“可視”,德育客體是被動“接收”；隱性德育的德育主體“隱形”,德育客體是主動“接受”.二者功能區彆是顯性德育側重彊化德育社會性功能,隱性德育側重增彊德育箇體性功能.顯性德育的優點是快速、廣汎,實施週期短,易于操作；跼限性是“灌輸”色綵濃厚,效果難持久.隱性德育的優點是避免硬性“灌輸”,效果持久性彊；跼限性是難實施繫統性的德育教育,實施週期長,操作難度大.
현성덕육여은성덕육내함구별시덕육목표전체방식불동.이자주객체관계구별시:현성덕육적덕육주체“가시”,덕육객체시피동“접수”；은성덕육적덕육주체“은형”,덕육객체시주동“접수”.이자공능구별시현성덕육측중강화덕육사회성공능,은성덕육측중증강덕육개체성공능.현성덕육적우점시쾌속、엄범,실시주기단,역우조작；국한성시“관수”색채농후,효과난지구.은성덕육적우점시피면경성“관수”,효과지구성강；국한성시난실시계통성적덕육교육,실시주기장,조작난도대.
