河南科技
河南科技
하남과기
HENANKEJI
2013年
4期
247-248
,共2页
研究生%创新能力%学习场%培养
研究生%創新能力%學習場%培養
연구생%창신능력%학습장%배양
基于“学习场”理论,构建了以各种创新要素为支撑,由创新政策、地域文化和路径创新组成的研究生创新能力培养的“学习场”.以“学习场”模式为支撑,从培养研究生的创新兴趣和热情、孕育良好的学校创新环境、加强对导师创新素质的培养、形成具有地域特色的创新模式4方面探讨了研究生创新能力培养的途径.
基于“學習場”理論,構建瞭以各種創新要素為支撐,由創新政策、地域文化和路徑創新組成的研究生創新能力培養的“學習場”.以“學習場”模式為支撐,從培養研究生的創新興趣和熱情、孕育良好的學校創新環境、加彊對導師創新素質的培養、形成具有地域特色的創新模式4方麵探討瞭研究生創新能力培養的途徑.
기우“학습장”이론,구건료이각충창신요소위지탱,유창신정책、지역문화화로경창신조성적연구생창신능력배양적“학습장”.이“학습장”모식위지탱,종배양연구생적창신흥취화열정、잉육량호적학교창신배경、가강대도사창신소질적배양、형성구유지역특색적창신모식4방면탐토료연구생창신능력배양적도경.
