中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
8期
112-113
,共2页
行动学习法%培训%护理%血液透析
行動學習法%培訓%護理%血液透析
행동학습법%배훈%호리%혈액투석
目的:评价行动学习法在血透室新晋护士培训中的应用效果.方法:52名新晋护士随机分为对照组和试验组各26名,分别采用传统方式和行动学习法进行培训.结果:试验组与对照组理论考核和实践考核成绩比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).试验组与对照组工作态度、主动性、团队精神和解决问题能力得分,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:采用行动学习法对血透室新晋护士进行培训,能提高其对理论知识和实践操作的掌握水平,促进良好工作态度、团队精神和解决问题能力的培养,提高学习和工作的主动性,有利于培养合格的血透室护理人员.
目的:評價行動學習法在血透室新晉護士培訓中的應用效果.方法:52名新晉護士隨機分為對照組和試驗組各26名,分彆採用傳統方式和行動學習法進行培訓.結果:試驗組與對照組理論攷覈和實踐攷覈成績比較,差異均有統計學意義(P＜0.05).試驗組與對照組工作態度、主動性、糰隊精神和解決問題能力得分,差異均有統計學意義(P＜0.05).結論:採用行動學習法對血透室新晉護士進行培訓,能提高其對理論知識和實踐操作的掌握水平,促進良好工作態度、糰隊精神和解決問題能力的培養,提高學習和工作的主動性,有利于培養閤格的血透室護理人員.
목적:평개행동학습법재혈투실신진호사배훈중적응용효과.방법:52명신진호사수궤분위대조조화시험조각26명,분별채용전통방식화행동학습법진행배훈.결과:시험조여대조조이론고핵화실천고핵성적비교,차이균유통계학의의(P＜0.05).시험조여대조조공작태도、주동성、단대정신화해결문제능력득분,차이균유통계학의의(P＜0.05).결론:채용행동학습법대혈투실신진호사진행배훈,능제고기대이론지식화실천조작적장악수평,촉진량호공작태도、단대정신화해결문제능력적배양,제고학습화공작적주동성,유리우배양합격적혈투실호리인원.
