中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
8期
109,133
,共2页
周亚莉%闫建国%何群力%陈萍%邓保国
週亞莉%閆建國%何群力%陳萍%鄧保國
주아리%염건국%하군력%진평%산보국
医学微生物学%实验教学%教学改革%护理专业
醫學微生物學%實驗教學%教學改革%護理專業
의학미생물학%실험교학%교학개혁%호리전업
为了提高医学微生物学实验课的整体性与系统性,提高学生学习兴趣,在精减、整合经典实验的基础上对实验内容进行优化,并以2010级护理专业112名学生为实施对象,进行医学微生物学集中连续实验教学的初步探索.结果表明教改模式无论是学生评价还是教学效果都优于传统的教学模式.实验改革能够充分调动学生的主观能动性,有利于提高教学质量和效果.
為瞭提高醫學微生物學實驗課的整體性與繫統性,提高學生學習興趣,在精減、整閤經典實驗的基礎上對實驗內容進行優化,併以2010級護理專業112名學生為實施對象,進行醫學微生物學集中連續實驗教學的初步探索.結果錶明教改模式無論是學生評價還是教學效果都優于傳統的教學模式.實驗改革能夠充分調動學生的主觀能動性,有利于提高教學質量和效果.
위료제고의학미생물학실험과적정체성여계통성,제고학생학습흥취,재정감、정합경전실험적기출상대실험내용진행우화,병이2010급호리전업112명학생위실시대상,진행의학미생물학집중련속실험교학적초보탐색.결과표명교개모식무론시학생평개환시교학효과도우우전통적교학모식.실험개혁능구충분조동학생적주관능동성,유리우제고교학질량화효과.
