数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2013年
3期
26
,共1页
物理实验教学%现代教育技术
物理實驗教學%現代教育技術
물리실험교학%현대교육기술
现代教育技术引入课堂教学后,将使物理教学过程产生深刻变化.如何适应变化,主动探索,掌握构建新型教学模式的思路与方法,改革教学,从根本上提高教学质量是信息化教学中亟待研究的课题.在传统教学中,教师主导作用的发挥忽视了学生主体作用的体现,而国外的建构主义只强调以学生为中心,往往弱化教师的作用.本文就如何实现现代教育技术与物理实验学科教学整合的教学模式作了初步的实践研究.
現代教育技術引入課堂教學後,將使物理教學過程產生深刻變化.如何適應變化,主動探索,掌握構建新型教學模式的思路與方法,改革教學,從根本上提高教學質量是信息化教學中亟待研究的課題.在傳統教學中,教師主導作用的髮揮忽視瞭學生主體作用的體現,而國外的建構主義隻彊調以學生為中心,往往弱化教師的作用.本文就如何實現現代教育技術與物理實驗學科教學整閤的教學模式作瞭初步的實踐研究.
현대교육기술인입과당교학후,장사물리교학과정산생심각변화.여하괄응변화,주동탐색,장악구건신형교학모식적사로여방법,개혁교학,종근본상제고교학질량시신식화교학중극대연구적과제.재전통교학중,교사주도작용적발휘홀시료학생주체작용적체현,이국외적건구주의지강조이학생위중심,왕왕약화교사적작용.본문취여하실현현대교육기술여물리실험학과교학정합적교학모식작료초보적실천연구.
