教师
教師
교사
TEACHER
2014年
15期
65-66
,共2页
课堂教学%角色转变%宽松氛围%能力培养%参与意识
課堂教學%角色轉變%寬鬆氛圍%能力培養%參與意識
과당교학%각색전변%관송분위%능력배양%삼여의식
长期以来，调动学生的学习积极性一直是教育工作者关注的问题。在新课改的今天，我们更应该明白学生是教育的主体。教师要转变教学观念和态度，为充分调动学生的学习积极性而不断努力。
長期以來，調動學生的學習積極性一直是教育工作者關註的問題。在新課改的今天，我們更應該明白學生是教育的主體。教師要轉變教學觀唸和態度，為充分調動學生的學習積極性而不斷努力。
장기이래，조동학생적학습적겁성일직시교육공작자관주적문제。재신과개적금천，아문경응해명백학생시교육적주체。교사요전변교학관념화태도，위충분조동학생적학습적겁성이불단노력。
