CAJ | 학술논문

目的探讨分层次分阶段带教模式在神经科护理教学中的应用效果。方法我科运用分层次分阶段带教方法，与外科二区传统的教学模式的效果进行对比，统计分析护生出科成绩及护生满意度。结果分层次分阶段的带教模式提高护生实习效果，接受分层次分阶段的带教模式的护生在理论、操作成绩以及满意度上都优于传统组（p＜0．05）。结论分层次分阶段带教模式，有利于提高神经科护理的实习教学水平，增加护生对带教老师的满意度，值得推广。
목적탐토분층차분계단대교모식재신경과호리교학중적응용효과。방법아과운용분층차분계단대교방법，여외과이구전통적교학모식적효과진행대비，통계분석호생출과성적급호생만의도。결과분층차분계단적대교모식제고호생실습효과，접수분층차분계단적대교모식적호생재이론、조작성적이급만의도상도우우전통조（p＜0．05）。결론분층차분계단대교모식，유리우제고신경과호리적실습교학수평，증가호생대대교로사적만의도，치득추엄。