中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
10期
123-124
,共2页
输入%输出理论%中介语%大学英语教学
輸入%輸齣理論%中介語%大學英語教學
수입%수출이론%중개어%대학영어교학
写作是语言习得链条中的输出环节,这一环节的有效运行要依赖于其他输入环节(听、读)的充分配合.保证有效的语言输入是求高质量输出的前提.在大学英语教学中务求输入和输出的协调统一,才能保证教学的有效性.在视听、阅读等资源中进行有效的输入积累,在输出环节中进行操练和调整才能事半功倍.
寫作是語言習得鏈條中的輸齣環節,這一環節的有效運行要依賴于其他輸入環節(聽、讀)的充分配閤.保證有效的語言輸入是求高質量輸齣的前提.在大學英語教學中務求輸入和輸齣的協調統一,纔能保證教學的有效性.在視聽、閱讀等資源中進行有效的輸入積纍,在輸齣環節中進行操練和調整纔能事半功倍.
사작시어언습득련조중적수출배절,저일배절적유효운행요의뢰우기타수입배절(은、독)적충분배합.보증유효적어언수입시구고질량수출적전제.재대학영어교학중무구수입화수출적협조통일,재능보증교학적유효성.재시은、열독등자원중진행유효적수입적루,재수출배절중진행조련화조정재능사반공배.
