工会论坛——山东省工会管理干部学院学报
工會論罈——山東省工會管理榦部學院學報
공회론단——산동성공회관리간부학원학보
JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF TRADE UNIONS' ADMINISTRATION CADRES
2012年
5期
99-101
,共3页
心理契约%高校教师%激励机制
心理契約%高校教師%激勵機製
심리계약%고교교사%격려궤제
心理契约是人力资源管理激励的重要内容,具有主观性、动态性以及与主观期望的差异性特点.高校教师属于典型的知识型员工,需求层次高、人力资本存量大、工作的自主性强等特点决定了其独特的心理特征:对心理契约具有更大的敏感性,更加重视关系型契约,心理契约的内容更加丰富以及更容易感知心理契约的违背.应充分认识心理契约对高校教师的意义,从薪酬激励、情感激励、职业生涯规划和建立心理契约违背防范机制等方面,发挥心理契约的作用,增强激励效果.
心理契約是人力資源管理激勵的重要內容,具有主觀性、動態性以及與主觀期望的差異性特點.高校教師屬于典型的知識型員工,需求層次高、人力資本存量大、工作的自主性彊等特點決定瞭其獨特的心理特徵:對心理契約具有更大的敏感性,更加重視關繫型契約,心理契約的內容更加豐富以及更容易感知心理契約的違揹.應充分認識心理契約對高校教師的意義,從薪酬激勵、情感激勵、職業生涯規劃和建立心理契約違揹防範機製等方麵,髮揮心理契約的作用,增彊激勵效果.
심리계약시인력자원관리격려적중요내용,구유주관성、동태성이급여주관기망적차이성특점.고교교사속우전형적지식형원공,수구층차고、인력자본존량대、공작적자주성강등특점결정료기독특적심리특정:대심리계약구유경대적민감성,경가중시관계형계약,심리계약적내용경가봉부이급경용역감지심리계약적위배.응충분인식심리계약대고교교사적의의,종신수격려、정감격려、직업생애규화화건립심리계약위배방범궤제등방면,발휘심리계약적작용,증강격려효과.
