远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
DISTANCE EDUCATION JOURNAL
2012年
6期
24-30
,共7页
教学发展%教学专业发展%大学%信息技术%学习科学
教學髮展%教學專業髮展%大學%信息技術%學習科學
교학발전%교학전업발전%대학%신식기술%학습과학
在信息社会和大科学时代,大学教学受到学生群体的变化和结构的多样性、信息技术的广泛应用、科研与教学的断裂等多方面的冲击.多学科视角下的学习科学对大学教师的教学专业能力亦形成挑战,教学发展的校本支持服务体系有待建设和完善.大学应从设置专业的教学发展支持机构和建设教学发展共同体两方面确保教学发展的组织归属,从奖励优秀教学、制订常态化的教学发展规划、职称评定中充分考虑大学教师的教学绩效等三方面,创设清晰的教学发展的制度导向;并应基于学习科学的理念,超越信息技术整合教学能力的培训范式,引领教师走出信息技术使用的唯PowerPoint误区,创设教师教学发展的虚拟学习网络.
在信息社會和大科學時代,大學教學受到學生群體的變化和結構的多樣性、信息技術的廣汎應用、科研與教學的斷裂等多方麵的遲擊.多學科視角下的學習科學對大學教師的教學專業能力亦形成挑戰,教學髮展的校本支持服務體繫有待建設和完善.大學應從設置專業的教學髮展支持機構和建設教學髮展共同體兩方麵確保教學髮展的組織歸屬,從獎勵優秀教學、製訂常態化的教學髮展規劃、職稱評定中充分攷慮大學教師的教學績效等三方麵,創設清晰的教學髮展的製度導嚮;併應基于學習科學的理唸,超越信息技術整閤教學能力的培訓範式,引領教師走齣信息技術使用的唯PowerPoint誤區,創設教師教學髮展的虛擬學習網絡.
재신식사회화대과학시대,대학교학수도학생군체적변화화결구적다양성、신식기술적엄범응용、과연여교학적단렬등다방면적충격.다학과시각하적학습과학대대학교사적교학전업능력역형성도전,교학발전적교본지지복무체계유대건설화완선.대학응종설치전업적교학발전지지궤구화건설교학발전공동체량방면학보교학발전적조직귀속,종장려우수교학、제정상태화적교학발전규화、직칭평정중충분고필대학교사적교학적효등삼방면,창설청석적교학발전적제도도향;병응기우학습과학적이념,초월신식기술정합교학능력적배훈범식,인령교사주출신식기술사용적유PowerPoint오구,창설교사교학발전적허의학습망락.
