徐州师范大学学报（哲学社会科学版）
徐州師範大學學報（哲學社會科學版）
서주사범대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF XUZHOU NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2012年
6期
141-146
,共6页
地方本科院校%教学质量%要素分析%系统科学
地方本科院校%教學質量%要素分析%繫統科學
지방본과원교%교학질량%요소분석%계통과학
从系统科学的角度认识教学质量,应当将教学质量视为一个整体,而构成这一整体的要素,可以区分为输入性要素与过程性要素.输入性要素主要包括:培养目标定位、教师、学生、教学物资与经费投入；过程性要素主要包括:课程建设、教学管理、教学方法、师生关系.建立完善的大学教学质量保障体系,必须全面分析这些要素以及它们之间的关系.
從繫統科學的角度認識教學質量,應噹將教學質量視為一箇整體,而構成這一整體的要素,可以區分為輸入性要素與過程性要素.輸入性要素主要包括:培養目標定位、教師、學生、教學物資與經費投入；過程性要素主要包括:課程建設、教學管理、教學方法、師生關繫.建立完善的大學教學質量保障體繫,必鬚全麵分析這些要素以及它們之間的關繫.
종계통과학적각도인식교학질량,응당장교학질량시위일개정체,이구성저일정체적요소,가이구분위수입성요소여과정성요소.수입성요소주요포괄:배양목표정위、교사、학생、교학물자여경비투입；과정성요소주요포괄:과정건설、교학관리、교학방법、사생관계.건립완선적대학교학질량보장체계,필수전면분석저사요소이급타문지간적관계.
