东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2012年
6期
273
,共1页
课堂教学%提问有效性
課堂教學%提問有效性
과당교학%제문유효성
课堂教学提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求而提出问题进行教学.然而课堂提问的关键在于课堂问题的设计,只有把课堂知识以良好的问题呈现,才能激发学生的探究欲望,提升学生的思想情感,才能把知识落实到实际的行动中去.那么如何提高高中政治课堂教学提问有效性呢?本文将从提问的生活性、灵活性、启发性、时代性、针对性、互动性七个方面谈谈自己的看法.
課堂教學提問是在課堂教學過程中,根據教學內容、目的、要求而提齣問題進行教學.然而課堂提問的關鍵在于課堂問題的設計,隻有把課堂知識以良好的問題呈現,纔能激髮學生的探究欲望,提升學生的思想情感,纔能把知識落實到實際的行動中去.那麽如何提高高中政治課堂教學提問有效性呢?本文將從提問的生活性、靈活性、啟髮性、時代性、針對性、互動性七箇方麵談談自己的看法.
과당교학제문시재과당교학과정중,근거교학내용、목적、요구이제출문제진행교학.연이과당제문적관건재우과당문제적설계,지유파과당지식이량호적문제정현,재능격발학생적탐구욕망,제승학생적사상정감,재능파지식락실도실제적행동중거.나요여하제고고중정치과당교학제문유효성니?본문장종제문적생활성、령활성、계발성、시대성、침대성、호동성칠개방면담담자기적간법.
