新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2012年
7期
32-33
,共2页
生活情境%体验过程%解决问题%价值意识
生活情境%體驗過程%解決問題%價值意識
생활정경%체험과정%해결문제%개치의식
统计教学要注重所学内容与现实生活的密切联系,培养学生有意识地从统计的角度思考有关问题,让学生初步体会统计的价值.“统计观念的形成不是教出来的,是在过程中体验和发展的.”统计教学要注重使学生经历数据的收集、整理、描述、分析的过程,避免单纯的统计量的计算.统计教学要创造机会,引导学生将所学的统计知识运用到现实中去,提高学生分析、解决问题的能力.
統計教學要註重所學內容與現實生活的密切聯繫,培養學生有意識地從統計的角度思攷有關問題,讓學生初步體會統計的價值.“統計觀唸的形成不是教齣來的,是在過程中體驗和髮展的.”統計教學要註重使學生經歷數據的收集、整理、描述、分析的過程,避免單純的統計量的計算.統計教學要創造機會,引導學生將所學的統計知識運用到現實中去,提高學生分析、解決問題的能力.
통계교학요주중소학내용여현실생활적밀절련계,배양학생유의식지종통계적각도사고유관문제,양학생초보체회통계적개치.“통계관념적형성불시교출래적,시재과정중체험화발전적.”통계교학요주중사학생경력수거적수집、정리、묘술、분석적과정,피면단순적통계량적계산.통계교학요창조궤회,인도학생장소학적통계지식운용도현실중거,제고학생분석、해결문제적능력.
