东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2012年
7期
322
,共1页
"任务驱动"教学法%计算机教学%任务设置
"任務驅動"教學法%計算機教學%任務設置
"임무구동"교학법%계산궤교학%임무설치
“任务驱动”教学法已经越来越多被运用到计算机课程教学中,学生在任务驱动教学法下,能变被动学习为主动学习,激发学生求知欲,提高解决实际问题的能力.本文结合作者在教学过程中实践与体会,总结“任务驱动”教学法在实际运用中应注意的一些问题,对任务驱动教学法进一步研究探讨.
“任務驅動”教學法已經越來越多被運用到計算機課程教學中,學生在任務驅動教學法下,能變被動學習為主動學習,激髮學生求知欲,提高解決實際問題的能力.本文結閤作者在教學過程中實踐與體會,總結“任務驅動”教學法在實際運用中應註意的一些問題,對任務驅動教學法進一步研究探討.
“임무구동”교학법이경월래월다피운용도계산궤과정교학중,학생재임무구동교학법하,능변피동학습위주동학습,격발학생구지욕,제고해결실제문제적능력.본문결합작자재교학과정중실천여체회,총결“임무구동”교학법재실제운용중응주의적일사문제,대임무구동교학법진일보연구탐토.
