东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2012年
7期
283
,共1页
英语教学%培养%运用能力
英語教學%培養%運用能力
영어교학%배양%운용능력
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语.所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件,才能有效地实现.因此,训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键.
英語是一門實踐性很彊的學科,它是一箇包括聽、說、讀、寫的操練和語言信息的輸入輸齣的實踐過程.因此,必鬚把學生置于運用語言的活動中去感知、分析、理解、操練,從模擬交際到真實交際,以期達到真正掌握英語.所有這一切都必鬚靠髮揮學生的主觀能動性,激髮他們的學習興趣,使其形成良好的學習動機和教師為其創造良好的客觀條件,纔能有效地實現.因此,訓練學生的英語運用能力是實施英語素質教育的重要關鍵.
영어시일문실천성흔강적학과,타시일개포괄은、설、독、사적조련화어언신식적수입수출적실천과정.인차,필수파학생치우운용어언적활동중거감지、분석、리해、조련,종모의교제도진실교제,이기체도진정장악영어.소유저일절도필수고발휘학생적주관능동성,격발타문적학습흥취,사기형성량호적학습동궤화교사위기창조량호적객관조건,재능유효지실현.인차,훈련학생적영어운용능력시실시영어소질교육적중요관건.
