课外阅读(中旬)
課外閱讀(中旬)
과외열독(중순)
KEWAI YUEDU
2012年
8期
367
,共1页
猜想式提问%开放式提问%递进式提问
猜想式提問%開放式提問%遞進式提問
시상식제문%개방식제문%체진식제문
绘本阅读可以与大师对话,能尽情感受童年的精妙,分享和陶醉穿越时空跨越文化直抵心灵的温暖与感动,那么,如何在绘本阅读中激发幼儿探究的欲望呢?我想应该从绘本阅读的提问中着手,改变绘本阅读活动中提问教学的现状,采用猜想式提问、开放式提问、递进式提问等提问方式,让幼儿想说、敢说、喜欢说.使提问更具魅力与艺术,激发幼儿的发散性思维,促进幼儿阅读概念的形成,引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题,让孩子爱看书、乐看书、会看书.
繪本閱讀可以與大師對話,能儘情感受童年的精妙,分享和陶醉穿越時空跨越文化直牴心靈的溫暖與感動,那麽,如何在繪本閱讀中激髮幼兒探究的欲望呢?我想應該從繪本閱讀的提問中著手,改變繪本閱讀活動中提問教學的現狀,採用猜想式提問、開放式提問、遞進式提問等提問方式,讓幼兒想說、敢說、喜歡說.使提問更具魅力與藝術,激髮幼兒的髮散性思維,促進幼兒閱讀概唸的形成,引導幼兒主動從多角度、多方位思攷問題,讓孩子愛看書、樂看書、會看書.
회본열독가이여대사대화,능진정감수동년적정묘,분향화도취천월시공과월문화직저심령적온난여감동,나요,여하재회본열독중격발유인탐구적욕망니?아상응해종회본열독적제문중착수,개변회본열독활동중제문교학적현상,채용시상식제문、개방식제문、체진식제문등제문방식,양유인상설、감설、희환설.사제문경구매력여예술,격발유인적발산성사유,촉진유인열독개념적형성,인도유인주동종다각도、다방위사고문제,양해자애간서、악간서、회간서.
