新课程（小学版）
新課程（小學版）
신과정（소학판）
XINKECHENG
2012年
10期
311
,共1页
小学生%主观幸福感%实施策略
小學生%主觀倖福感%實施策略
소학생%주관행복감%실시책략
幸福感与父母教养方式和陪伴时间,与学业压力和考试焦虑情绪,与同伴、教师的关系均存在密切联系.为此,教师应在学习中帮助学生寻找幸福,在活动中引导学生体验幸福,在生活中协助学生创造幸福,在实践中鼓励学生传播幸福,逐步解决学生的心理问题,培养学生健全的个性和完整的人格.
倖福感與父母教養方式和陪伴時間,與學業壓力和攷試焦慮情緒,與同伴、教師的關繫均存在密切聯繫.為此,教師應在學習中幫助學生尋找倖福,在活動中引導學生體驗倖福,在生活中協助學生創造倖福,在實踐中鼓勵學生傳播倖福,逐步解決學生的心理問題,培養學生健全的箇性和完整的人格.
행복감여부모교양방식화배반시간,여학업압력화고시초필정서,여동반、교사적관계균존재밀절련계.위차,교사응재학습중방조학생심조행복,재활동중인도학생체험행복,재생활중협조학생창조행복,재실천중고려학생전파행복,축보해결학생적심리문제,배양학생건전적개성화완정적인격.
