新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
10期
170-171
,共2页
校本课程开发%中高考%相关性
校本課程開髮%中高攷%相關性
교본과정개발%중고고%상관성
新课程改革以来,各中小学都或多或少地开发了自己的校本课程,在校本课程的开发与实施方面确实积累了一些值得推广的经验.然而,由于受应试教育的影响,家长甚至一些学校不能正视校本课程与中高考的关系,歪曲了校本课程的性质、功能和价值.试图从智力因素与非智力因素的关系、迁移理论以及素质教育与中高考的博弈三个方面来诠释校本课程与中高考的相关性.
新課程改革以來,各中小學都或多或少地開髮瞭自己的校本課程,在校本課程的開髮與實施方麵確實積纍瞭一些值得推廣的經驗.然而,由于受應試教育的影響,傢長甚至一些學校不能正視校本課程與中高攷的關繫,歪麯瞭校本課程的性質、功能和價值.試圖從智力因素與非智力因素的關繫、遷移理論以及素質教育與中高攷的博弈三箇方麵來詮釋校本課程與中高攷的相關性.
신과정개혁이래,각중소학도혹다혹소지개발료자기적교본과정,재교본과정적개발여실시방면학실적루료일사치득추엄적경험.연이,유우수응시교육적영향,가장심지일사학교불능정시교본과정여중고고적관계,왜곡료교본과정적성질、공능화개치.시도종지력인소여비지력인소적관계、천이이론이급소질교육여중고고적박혁삼개방면래전석교본과정여중고고적상관성.
