新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
10期
105-106
,共2页
初中数学%小组合作学习%明确分工%教师参与
初中數學%小組閤作學習%明確分工%教師參與
초중수학%소조합작학습%명학분공%교사삼여
合作学习就是通过将学习小组中的同学进行明确分工,然后指导其相互指导,相互学习,共同完成学习任务的学习方式.然而,随着新课改的深入和发展,合作学习不可避免地出现了一些消极现象.因此,对初中数学课堂小组合作学习低效的成因进行了分析并积极提出应对策略,以期对大家有所帮助.
閤作學習就是通過將學習小組中的同學進行明確分工,然後指導其相互指導,相互學習,共同完成學習任務的學習方式.然而,隨著新課改的深入和髮展,閤作學習不可避免地齣現瞭一些消極現象.因此,對初中數學課堂小組閤作學習低效的成因進行瞭分析併積極提齣應對策略,以期對大傢有所幫助.
합작학습취시통과장학습소조중적동학진행명학분공,연후지도기상호지도,상호학습,공동완성학습임무적학습방식.연이,수착신과개적심입화발전,합작학습불가피면지출현료일사소겁현상.인차,대초중수학과당소조합작학습저효적성인진행료분석병적겁제출응대책략,이기대대가유소방조.
