新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
10期
343
,共1页
小学%数学%质疑%培养
小學%數學%質疑%培養
소학%수학%질의%배양
在数学学习过程中,要引导学生懂得从数学的角度产生疑问,进而提出问题,通过认真思考,自主探究,从而理解问题.要创设情境,让学生有疑必质;要教给方法,让学生学会质疑;要讲究方式,让学生提升质疑能力.在质疑与释疑的过程中,学生也掌握了解决问题的方法,形成学习数学的能力.
在數學學習過程中,要引導學生懂得從數學的角度產生疑問,進而提齣問題,通過認真思攷,自主探究,從而理解問題.要創設情境,讓學生有疑必質;要教給方法,讓學生學會質疑;要講究方式,讓學生提升質疑能力.在質疑與釋疑的過程中,學生也掌握瞭解決問題的方法,形成學習數學的能力.
재수학학습과정중,요인도학생동득종수학적각도산생의문,진이제출문제,통과인진사고,자주탐구,종이리해문제.요창설정경,양학생유의필질;요교급방법,양학생학회질의;요강구방식,양학생제승질의능력.재질의여석의적과정중,학생야장악료해결문제적방법,형성학습수학적능력.
