新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
10期
268-269
,共2页
类比思维%高中数学%归纳思维
類比思維%高中數學%歸納思維
류비사유%고중수학%귀납사유
数学教育的目的是培养学生解决实际问题的能力和创造性的数学能力,但是知识并不能直接转化为能力,需要通过思维作为中介才能得以实现,而在数学教学中,类比思维是一个有效地解决数学问题的思维方法,通过对数学中类比思维的综合就可以实现数学学习中对系统学习方法的掌握.重点探讨培养学生类比思维的能力,通过对概念、公式、方法、运算的类比,使学习和教学在一个简练的教学过程中进行,最终达到让学生获得学习兴趣的目的.
數學教育的目的是培養學生解決實際問題的能力和創造性的數學能力,但是知識併不能直接轉化為能力,需要通過思維作為中介纔能得以實現,而在數學教學中,類比思維是一箇有效地解決數學問題的思維方法,通過對數學中類比思維的綜閤就可以實現數學學習中對繫統學習方法的掌握.重點探討培養學生類比思維的能力,通過對概唸、公式、方法、運算的類比,使學習和教學在一箇簡練的教學過程中進行,最終達到讓學生穫得學習興趣的目的.
수학교육적목적시배양학생해결실제문제적능력화창조성적수학능력,단시지식병불능직접전화위능력,수요통과사유작위중개재능득이실현,이재수학교학중,류비사유시일개유효지해결수학문제적사유방법,통과대수학중류비사유적종합취가이실현수학학습중대계통학습방법적장악.중점탐토배양학생류비사유적능력,통과대개념、공식、방법、운산적류비,사학습화교학재일개간련적교학과정중진행,최종체도양학생획득학습흥취적목적.
