上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
10期
54-56
,共3页
教师研究%反思性实践%课堂现场%专业幸福
教師研究%反思性實踐%課堂現場%專業倖福
교사연구%반사성실천%과당현장%전업행복
教育研究是教师作为专业工作者的应有之义,是教师专业幸福之源.基于课堂现场,反思教育实践,开展草根式的田野研究,是提高有效教学技艺和质量的重要途径.无锡市开辟教师专项课题,激发教师的问题意识和发展需要,积极倡导教师开展专题教研,增强了对于教育本质和终极价值的深刻理解.
教育研究是教師作為專業工作者的應有之義,是教師專業倖福之源.基于課堂現場,反思教育實踐,開展草根式的田野研究,是提高有效教學技藝和質量的重要途徑.無錫市開闢教師專項課題,激髮教師的問題意識和髮展需要,積極倡導教師開展專題教研,增彊瞭對于教育本質和終極價值的深刻理解.
교육연구시교사작위전업공작자적응유지의,시교사전업행복지원.기우과당현장,반사교육실천,개전초근식적전야연구,시제고유효교학기예화질량적중요도경.무석시개벽교사전항과제,격발교사적문제의식화발전수요,적겁창도교사개전전제교연,증강료대우교육본질화종겁개치적심각리해.
