民营科技
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민영과기
NON-STATE RUNNING SCIENCE & TECHNOLOGY ENTERPRLSES
2012年
10期
172
,共1页
项目驱动%建构主义%教学模式%工学结合
項目驅動%建構主義%教學模式%工學結閤
항목구동%건구주의%교학모식%공학결합
现有的模拟电子技术课程教学已经不能适应电子技术的不断发展,这里的“工学结合、项目驱动”的一体化教学模式,将理论与实践融为一体.实践证明这种教学模式很好地解决了传统教学中教与学的矛盾,能充分体现学生的主观能动性,是适合现代职业教育的有效教学模式.
現有的模擬電子技術課程教學已經不能適應電子技術的不斷髮展,這裏的“工學結閤、項目驅動”的一體化教學模式,將理論與實踐融為一體.實踐證明這種教學模式很好地解決瞭傳統教學中教與學的矛盾,能充分體現學生的主觀能動性,是適閤現代職業教育的有效教學模式.
현유적모의전자기술과정교학이경불능괄응전자기술적불단발전,저리적“공학결합、항목구동”적일체화교학모식,장이론여실천융위일체.실천증명저충교학모식흔호지해결료전통교학중교여학적모순,능충분체현학생적주관능동성,시괄합현대직업교육적유효교학모식.
