CAJ | 학술논문

探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动，积极地理解和建构知识，改善自身心理结构，形成正确的态度、价值观的过程和方式。探究教学既是一种学习方式，也是一种学习过程。探究式教学与传统的教学具有明显的不同。
탐구교학，시지재교사적조직화지도하，학생재학과영역혹현실생활적정경중，주동지통과관찰사물、발현문제，제출가설혹시상，경과조사、실험，수집자료，건립모형，통과분석、사고、표체여교류、비판、반사등활동，적겁지리해화건구지식，개선자신심리결구，형성정학적태도、개치관적과정화방식。탐구교학기시일충학습방식，야시일충학습과정。탐구식교학여전통적교학구유명현적불동。