读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
15期
127-127
,共1页
创设情境%营造氛围%角色表演
創設情境%營造氛圍%角色錶縯
창설정경%영조분위%각색표연
我国古代著名的教育家孔子提出：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者＂。这是说人不仅知道学习有益，而且还要为之爱好而学习；这还不够，还要将学习成为最快乐的事情。他在教学中，重视学习兴趣的激发，他用音乐来引发兴趣，蕴养学生情操，得到学生的爱戴。故而我认为在教学中要重视情爱，情意和情趣。教师要尊重学生，珍视他们，与他们在情感上和思想上产生共鸣，让学生体验学习上的满意感。
我國古代著名的教育傢孔子提齣：＂知之者不如好之者，好之者不如樂之者＂。這是說人不僅知道學習有益，而且還要為之愛好而學習；這還不夠，還要將學習成為最快樂的事情。他在教學中，重視學習興趣的激髮，他用音樂來引髮興趣，蘊養學生情操，得到學生的愛戴。故而我認為在教學中要重視情愛，情意和情趣。教師要尊重學生，珍視他們，與他們在情感上和思想上產生共鳴，讓學生體驗學習上的滿意感。
아국고대저명적교육가공자제출：＂지지자불여호지자，호지자불여악지자＂。저시설인불부지도학습유익，이차환요위지애호이학습；저환불구，환요장학습성위최쾌악적사정。타재교학중，중시학습흥취적격발，타용음악래인발흥취，온양학생정조，득도학생적애대。고이아인위재교학중요중시정애，정의화정취。교사요존중학생，진시타문，여타문재정감상화사상상산생공명，양학생체험학습상적만의감。
