读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
15期
63-63,64
,共2页
巧用%语文课程%资源%培养%学生%语文素养
巧用%語文課程%資源%培養%學生%語文素養
교용%어문과정%자원%배양%학생%어문소양
工具性与人文性是语文课程的基本特点。巧用语文课程资源培养学生思维能力，是中学语文教学的重要内容之一。语文课程作为一门基础学科，教师如何在语文课堂教学中培养学生语文素养就显得非常重要。思维能力和语文运用能力是学生语文素养的具体体现。教师只有在改进课堂教学效率，提高学生思维能力上下功夫，才能使学生的语文素养得到提高。
工具性與人文性是語文課程的基本特點。巧用語文課程資源培養學生思維能力，是中學語文教學的重要內容之一。語文課程作為一門基礎學科，教師如何在語文課堂教學中培養學生語文素養就顯得非常重要。思維能力和語文運用能力是學生語文素養的具體體現。教師隻有在改進課堂教學效率，提高學生思維能力上下功伕，纔能使學生的語文素養得到提高。
공구성여인문성시어문과정적기본특점。교용어문과정자원배양학생사유능력，시중학어문교학적중요내용지일。어문과정작위일문기출학과，교사여하재어문과당교학중배양학생어문소양취현득비상중요。사유능력화어문운용능력시학생어문소양적구체체현。교사지유재개진과당교학효솔，제고학생사유능력상하공부，재능사학생적어문소양득도제고。
