中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2012年
11期
488-489
,共2页
翟忠美%张金沙%韩昌洪%吴平
翟忠美%張金沙%韓昌洪%吳平
적충미%장금사%한창홍%오평
学生,护理%成绩不良%教育改革
學生,護理%成績不良%教育改革
학생,호리%성적불량%교육개혁
目的 分析重修护理专业基础课程学生学习成绩的影响因素,探索提高学生专业基础课程学习效果的途径.方法 采用自行设计的问卷对在校参加过2门及以上护理专业基础课程重修补考的164名护理专业学生进行调查.统计分析影响学习成绩的主要因素.结果 影响学习的因素排前3位的是:自己不认真学习,自身学习方法不当,听不懂；课程内容太抽象,教师讲课内容多速度太快,教师讲课枯燥,不生动,对课程不感兴趣,基础差听不懂等是高职高专学生学习兴趣不高的主要原因.结论 护理专业基础课程要以提高学生学习兴趣为目的,开展课堂教学改革.
目的 分析重脩護理專業基礎課程學生學習成績的影響因素,探索提高學生專業基礎課程學習效果的途徑.方法 採用自行設計的問捲對在校參加過2門及以上護理專業基礎課程重脩補攷的164名護理專業學生進行調查.統計分析影響學習成績的主要因素.結果 影響學習的因素排前3位的是:自己不認真學習,自身學習方法不噹,聽不懂；課程內容太抽象,教師講課內容多速度太快,教師講課枯燥,不生動,對課程不感興趣,基礎差聽不懂等是高職高專學生學習興趣不高的主要原因.結論 護理專業基礎課程要以提高學生學習興趣為目的,開展課堂教學改革.
목적 분석중수호리전업기출과정학생학습성적적영향인소,탐색제고학생전업기출과정학습효과적도경.방법 채용자행설계적문권대재교삼가과2문급이상호리전업기출과정중수보고적164명호리전업학생진행조사.통계분석영향학습성적적주요인소.결과 영향학습적인소배전3위적시:자기불인진학습,자신학습방법불당,은불동；과정내용태추상,교사강과내용다속도태쾌,교사강과고조,불생동,대과정불감흥취,기출차은불동등시고직고전학생학습흥취불고적주요원인.결론 호리전업기출과정요이제고학생학습흥취위목적,개전과당교학개혁.
