本科阶段微生物实验多元化、阶梯式改革的探索与思考
본과계단미생물실험다원화、계제식개혁적탐색여사고
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    教育教学论坛 교육교학론단
    JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
    2012年 30期 179-181 ,共3页

    刘洋%韦策%谢宁昌%张霞%胡永红%王慧敏%张海丽

    류양%위책%사저창%장하%호영홍%왕혜민%장해려

    微生物实验%多元化%阶梯式%实验教学改革 微生物實驗%多元化%階梯式%實驗教學改革
    미생물실험%다원화%계제식%실험교학개혁
    微生物学实验是微生物学课程体系中的基础教学环节,是当代生命科学中一门重要的专业必修课.为了实现提升大学生核心竞争力的培养目标,在实验教学中我们以夯实基本实验技能为指导思想,建立了分层次的微生物实验教学改革模式,既采用多元化、阶梯式的实验教学新模式,以强化基本技能训练为基石,全面提升本科生的综合素质,激发他们的创新能力,同时将实验素养纳入实验成绩的评价体系中,规范学生的科研道德.
    미생물학실험시미생물학과정체계중적기출교학배절,시당대생명과학중일문중요적전업필수과.위료실현제승대학생핵심경쟁력적배양목표,재실험교학중아문이항실기본실험기능위지도사상,건립료분층차적미생물실험교학개혁모식,기채용다원화、계제식적실험교학신모식,이강화기본기능훈련위기석,전면제승본과생적종합소질,격발타문적창신능력,동시장실험소양납입실험성적적평개체계중,규범학생적과연도덕.
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