湖南第一师范学院学报
湖南第一師範學院學報
호남제일사범학원학보
JOURNAL OF HUNAN FIRST NORMAL UNIVERSITY
2014年
2期
20-22,26
,共4页
数学史%融入%数学课堂%思考
數學史%融入%數學課堂%思攷
수학사%융입%수학과당%사고
将数学史融入小学课堂具有激发学生兴趣、塑造优良品格、培养爱国情操的意义,教师可在课堂教学的新课导入、问题探究和课堂小结中融入数学史.在这过程中,教师应遵循科学性、目的性、趣味性原则,密切结合小学数学教学内容,关注学生的最近发展区.
將數學史融入小學課堂具有激髮學生興趣、塑造優良品格、培養愛國情操的意義,教師可在課堂教學的新課導入、問題探究和課堂小結中融入數學史.在這過程中,教師應遵循科學性、目的性、趣味性原則,密切結閤小學數學教學內容,關註學生的最近髮展區.
장수학사융입소학과당구유격발학생흥취、소조우량품격、배양애국정조적의의,교사가재과당교학적신과도입、문제탐구화과당소결중융입수학사.재저과정중,교사응준순과학성、목적성、취미성원칙,밀절결합소학수학교학내용,관주학생적최근발전구.
