青年科学(教师版)
青年科學(教師版)
청년과학(교사판)
Young Science
2014年
4期
9
,共1页
VB课程%实践教学
VB課程%實踐教學
VB과정%실천교학
为适应信息化社会发展的需要,当前很多院校开设了《Visual Basic程序设计》(简称VB),作为面向非计算机专业的一门公共基础课.该课程在培养学生基础编程水平与能力方面起到了重要作用.通过教学总结发现,对于学生来讲,VB知识结构较为抽象,内容繁多,掌握起来存在许多问题.对于教师来说,想获得良好教学效果的难度较大.本文针对非计算机专业VB课程教学过程中存在的实际问题,从课程本身特点出发,分析教学方法,对实践教学思路进行了思考.
為適應信息化社會髮展的需要,噹前很多院校開設瞭《Visual Basic程序設計》(簡稱VB),作為麵嚮非計算機專業的一門公共基礎課.該課程在培養學生基礎編程水平與能力方麵起到瞭重要作用.通過教學總結髮現,對于學生來講,VB知識結構較為抽象,內容繁多,掌握起來存在許多問題.對于教師來說,想穫得良好教學效果的難度較大.本文針對非計算機專業VB課程教學過程中存在的實際問題,從課程本身特點齣髮,分析教學方法,對實踐教學思路進行瞭思攷.
위괄응신식화사회발전적수요,당전흔다원교개설료《Visual Basic정서설계》(간칭VB),작위면향비계산궤전업적일문공공기출과.해과정재배양학생기출편정수평여능력방면기도료중요작용.통과교학총결발현,대우학생래강,VB지식결구교위추상,내용번다,장악기래존재허다문제.대우교사래설,상획득량호교학효과적난도교대.본문침대비계산궤전업VB과정교학과정중존재적실제문제,종과정본신특점출발,분석교학방법,대실천교학사로진행료사고.