课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
27期
261-261
,共1页
问题设计%激发思维%联系实际%培养能力
問題設計%激髮思維%聯繫實際%培養能力
문제설계%격발사유%련계실제%배양능력
随着新课改的不断深入，我们不难发现现在的学生思维活跃，敢于表现自己，乐于回答问题，喜欢评价是非，善于解决问题。在这种有利的形势下，教师在课堂教学中要善于设计问题，充分挖掘学生潜能，培养学生创新精神，提高课堂教学效率。问题设计在化学课堂教学中的意义是一种教学观念问题，是教师主导作用和学生主体作用的和谐统一。
隨著新課改的不斷深入，我們不難髮現現在的學生思維活躍，敢于錶現自己，樂于迴答問題，喜歡評價是非，善于解決問題。在這種有利的形勢下，教師在課堂教學中要善于設計問題，充分挖掘學生潛能，培養學生創新精神，提高課堂教學效率。問題設計在化學課堂教學中的意義是一種教學觀唸問題，是教師主導作用和學生主體作用的和諧統一。
수착신과개적불단심입，아문불난발현현재적학생사유활약，감우표현자기，악우회답문제，희환평개시비，선우해결문제。재저충유리적형세하，교사재과당교학중요선우설계문제，충분알굴학생잠능，배양학생창신정신，제고과당교학효솔。문제설계재화학과당교학중적의의시일충교학관념문제，시교사주도작용화학생주체작용적화해통일。
