课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
26期
40-41
,共2页
拓展延伸%理解%作用%方法
拓展延伸%理解%作用%方法
탁전연신%리해%작용%방법
前段时间，观摩了一次初中语文现代文阅读教学的比赛，10堂课下来，发现了参赛老师们都有一个相似点，那就是每堂课几乎都设计了“拓展延伸”环节。“拓展延伸”能丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，使语文课堂变得灵动，有利于训练学生的思维。本文就课堂教学中“拓展延伸”环节提出了一些自己的看法和意见。
前段時間，觀摩瞭一次初中語文現代文閱讀教學的比賽，10堂課下來，髮現瞭參賽老師們都有一箇相似點，那就是每堂課幾乎都設計瞭“拓展延伸”環節。“拓展延伸”能豐富課堂教學內容，激髮學生的學習興趣，使語文課堂變得靈動，有利于訓練學生的思維。本文就課堂教學中“拓展延伸”環節提齣瞭一些自己的看法和意見。
전단시간，관마료일차초중어문현대문열독교학적비새，10당과하래，발현료삼새로사문도유일개상사점，나취시매당과궤호도설계료“탁전연신”배절。“탁전연신”능봉부과당교학내용，격발학생적학습흥취，사어문과당변득령동，유리우훈련학생적사유。본문취과당교학중“탁전연신”배절제출료일사자기적간법화의견。
