中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2012年
10期
36-38
,共3页
教学资源%资源共享%网络教学%教学改革
教學資源%資源共享%網絡教學%教學改革
교학자원%자원공향%망락교학%교학개혁
网络化教学作为高校传统课堂教学模式的有益补充,不仅能够实现教育资源的共享,而且能大幅度地扩充教者与学者的双向信息交流,为学习者创设个别化的学习环境,培养学生良好的信息素养.本文以苏州大学“课程中心”项目为例,对教学资源共享平台的建设经验和成效进行介绍,并提出了在未来发展道路上亟待解决的问题.
網絡化教學作為高校傳統課堂教學模式的有益補充,不僅能夠實現教育資源的共享,而且能大幅度地擴充教者與學者的雙嚮信息交流,為學習者創設箇彆化的學習環境,培養學生良好的信息素養.本文以囌州大學“課程中心”項目為例,對教學資源共享平檯的建設經驗和成效進行介紹,併提齣瞭在未來髮展道路上亟待解決的問題.
망락화교학작위고교전통과당교학모식적유익보충,불부능구실현교육자원적공향,이차능대폭도지확충교자여학자적쌍향신식교류,위학습자창설개별화적학습배경,배양학생량호적신식소양.본문이소주대학“과정중심”항목위례,대교학자원공향평태적건설경험화성효진행개소,병제출료재미래발전도로상극대해결적문제.
