辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2013年
2期
58-61
,共4页
可理解性输入%影子训练%非自然输入%情感因素
可理解性輸入%影子訓練%非自然輸入%情感因素
가리해성수입%영자훈련%비자연수입%정감인소
大型国际会议上口译译员的错译和漏译现象缘于输入量大于译员的脑力总量.在高校口译课程中,通过大量的“影子训练”,强化可理解性输入,同时合理运用非自然输入和情感因素,能够有效提高学生口译能力.
大型國際會議上口譯譯員的錯譯和漏譯現象緣于輸入量大于譯員的腦力總量.在高校口譯課程中,通過大量的“影子訓練”,彊化可理解性輸入,同時閤理運用非自然輸入和情感因素,能夠有效提高學生口譯能力.
대형국제회의상구역역원적착역화루역현상연우수입량대우역원적뇌력총량.재고교구역과정중,통과대량적“영자훈련”,강화가리해성수입,동시합리운용비자연수입화정감인소,능구유효제고학생구역능력.
